Od początku roku szkolnego w naszej szkole realizowana jest innowacja „Ortograficzne wyzwania na co dzień”, przez nauczycielkę języka polskiego Klaudię Markot-Fedeczko, skierowana do uczniów klas IV–VI. Jej głównym celem jest systematyczne i atrakcyjne doskonalenie poprawności ortograficznej poprzez krótkie, codzienne zadania, które utrwalają zasady pisowni w sposób przyjazny i motywujący.

Projekt opiera się na idei regularnej, niewymuszonej pracy nad językiem poprzez różnorodne formy: „ortograficzne tweety”, gry i quizy językowe, dyktanda tematyczne, wyzwania tygodnia, twórcze rymowanki czy historyjki z trudnymi wyrazami. Wykorzystanie elementów grywalizacji – punktów, rankingów czy odznak – wzmacnia zaangażowanie uczniów i zachęca ich do systematyczności.

Innowacja rozwija kluczowe kompetencje językowe: poprawność pisowni, samodzielność w nauce, umiejętność dostrzegania i poprawiania błędów oraz codziennego stosowania zasad ortografii w praktyce. Uczniowie pracują indywidualnie, w parach i grupach, korzystają również z aplikacji i platform edukacyjnych, dzięki czemu nauka staje się bardziej nowoczesna i atrakcyjna.

Przewidziane są również działania podsumowujące, takie jak konkurs ortograficzny czy tygodniowa samoocena uczniowska, które pozwalają zobaczyć realne postępy. Innowacja pozostaje w pełnej zgodności z podstawą programową języka polskiego i wspiera rozwój nawyków świadomego, poprawnego posługiwania się językiem na co dzień.

„Ortograficzne wyzwania na co dzień” pokazują, że nauka poprawnej pisowni może być nie tylko obowiązkiem, ale też ciekawą zabawą i konstruktywną przygodą językową.