Innowacja pedagogiczna „Polski na TikToku – nowe media w służbie języka i literatury!

W naszej szkole od początku roku szkolnego realizowana jest innowacja pedagogiczna „Polski na TikToku – nowe media w służbie języka i literatury”, której realizatorką jest Klaudia Markot-Fedeczko. Projekt adresowany jest do uczniów klas IV–VII i prowadzony w ramach lekcji języka polskiego oraz zajęć dziennikarskich.

Celem innowacji jest połączenie edukacji językowej z przestrzenią cyfrową, w której na co dzień funkcjonują uczniowie. Wykorzystując krótkie formy wideo inspirowane TikTokiem, młodzież tworzy własne interpretacje lektur, objaśnia pojęcia językowe, przedstawia scenki, memy literackie, quizy i kreatywne miniformy filmowe. Dzięki temu uczniowie nie tylko utrwalają wiedzę z zakresu języka polskiego, ale również rozwijają kompetencje cyfrowe, komunikacyjne i społeczne, ucząc się świadomego i odpowiedzialnego korzystania z nowych mediów.

Zajęcia pozwalają uczestnikom pracować zarówno indywidualnie, jak i w zespołach, rozwijać kreatywność, uczyć się planowania pracy projektowej i krytycznej analizy przekazów internetowych. W ramach innowacji odbywają się m.in. burze mózgów, praca scenariuszowa, nagrywanie krótkich filmów, ich wspólne oglądanie i omawianie, a także dyskusje dotyczące wpływu mediów społecznościowych na kulturę i język.

Uczniowie biorą udział w licznych działaniach praktycznych, takich jak:
– „Lektura w 60 sekund”,
– „Wiersz na TikToka”,
– parodie i scenki językowe,
– kampanie zachęcające do czytania,
– filmowe zabawy z frazeologią i gramatyką,
– tworzenie edukacyjnych reelsów i TikToków.

Projekt kończy się wspólną prezentacją prac, refleksją uczniowską oraz ewaluacją, która pozwala ocenić rozwój umiejętności językowych, kreatywnych i medialnych. Innowacja pozostaje w pełnej zgodności z podstawą programową języka polskiego i wspiera nowoczesny, atrakcyjny sposób pracy z tekstem literackim i językiem.

„Polski na TikToku” pokazuje, że nowe technologie mogą być nie tylko narzędziem rozrywki, ale również inspirującą przestrzenią do rozwijania pasji czytelniczych, kompetencji językowych i twórczej ekspresji uczniów.